哈，既然你都耐心地读到这里了，我想请你帮个忙：如果你觉得这本书有用，就请你把它推荐给你身边的人，好吗？
按照书中“求助”一节的方法，为了感谢你的帮助，我为你准备了一份小礼物——在得到App的搜索栏搜索“高效学习”，就可以领取我主讲的一门课程《怎样成为高效学习的人》。这门课程已经有一百多万人在学习了，希望对你有用。
咱们再说点心里话。
我十分喜欢一个象征，那就是灯。认真与人沟通，就是在传灯。在我的想象中，人生最好的样子，是一口真气不散，修己、传灯、度人。
书里传递的这些沟通方法，不是我一个人的经验，而是我在自己过往的成长道路上遇到的那些贵人们无私教导我、帮助我而慢慢积累起来的。这些方法曾经塑造了我，我希望如今它们也能够成就你。沟通的方法，是他们手中曾经照亮我的那盏灯，今天通过我，变成《沟通的方法》这本书，传到你手中。
答应我，只要有机会，就把这盏灯传下去。
在这本书的最后，我想特别感谢“得到沟通训练营”最初的3万多名同学，他们每一个人都全情投入到这个项目中，并且无私贡献了自己的想法、故事和经验。这些同学的改变和他们不定期给我发来的喜报，深深鼓舞了我。他们是这本书的共创者。
感谢心理学家陈海贤老师、李松蔚老师，在这套沟通的方法研究过程中，他们两位给我提供了来自心理学和复杂科学的视角，帮助我用更深层的逻辑来思考这个课题。
感谢教育家李希贵校长和教育学者沈祖芸老师，他们一直非常关心这个项目的进展，为我提供了大量来自教育界的案例和经验，让这本书更加有血有肉。
感谢和我一起推动这个项目的同事们，鹿宇明、李倩、贾行家、罗砚、李宁、冯启娜、史婉霜、徐溟旭、朱君宜、董耘、于婷婷、马想、王玲玲、白丽丽、翁慕涵、龙立恒、杨宁、李岩、阳子、刘帆、甄宬。特别是一位“不愿意透露姓名”的杨雯琳同学，她不仅是这个项目的主要教研成员，而且是这本书中很多案例里负面角色“小杨”的原型，为了写作效果，她无私地背起了这口“巨锅”。
感谢中国传媒大学的赵俐老师，教会我在镜头前怎样讲课。没有她的悉心指导，我无法在短时间内面对那么多人，讲那么多遍沟通的方法，也就谈不上这本书的写作。
感谢著名摄影家王太平老师，他为我拍摄的这张封面照片，让我人生中第一次对自己有了“迷之自信”，我单方面宣布这就是我唯一的标准照。
感谢我的两位创业伙伴罗胖和快刀青衣。我们是合伙人，我们也是人生的战友。
最后的最后，感谢我的父母赐予我旺盛的精力和体能，让我在面对所有挑战时都充满斗志。感谢我的先生张新阳多年如一日包容我的“简单粗暴”，只有在他面前，我可以不必非得是一名沟通高手。更要谢谢亲爱的张乐意和张本意小同学，你们的名字就是一名沟通者最好的样子：做自己乐意的事儿，遵循自己的本来意愿。
你我之间也是一场无限游戏，所以，我不会说跟你说再见，而是要说：书读完了，咱们一起抓抓落实吧？