关 键 词： 感恩老师 小学五年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级1000字的作文，题目为：《感恩老师的作文》，欢迎大家踊跃投稿。
.Oju128 我不由得一惊，小学散了，老师走了，心绪乱了…… 从未想到过，她会散，经常在梦里梦到她，还有林老师，因为我欠他一句感谢o 我决定最后一次故地重游，一路乘车颠簸着来到那个小镇o暗红的“拆”字那样无情那样刺眼o风儿卷起落叶在空旷的校园里飘荡，推开锈迹斑斑的大门，昔日繁忙热闹的早晨又浮现在眼前…… 那时，林老师是我们的教导主任兼数学老师，记忆中的他凶巴巴的，很可怕o 早晨总是那样明媚，我伸手看了下表，7点，还早，我哼着不成调的曲儿轻跳着迈进校园，看见他站在一段高高的，我们必经的台阶上，我立即收起步伐，见他身边站着十来个同学就知道没有好事，于是，我将头埋得很深，故作镇静地走过他的身旁，只听得那些同学喊着：“十四，十四o”很是诡异，于是我加快步伐，想冲进教室又不想让别人看出我的异样o “站住！”一声严厉的男低音从身后传来，“不是我！
没事，快走，离开这个是非之地o”尽管我并不知道发生了什么，还是边安慰自己，边开始小跑o ， “站住！
不许跑！
”可怕的声音又一次出现，我再也回避不了，极不情愿地扭过头来，正好与他严厉的目光相撞，刹那间，我像触到了高压线，两腿发软，身体都快瘫了o我不知是如何挪到他面前的，但我毕竟未干坏事啊！
想到这儿，我一阵轻松，发出一声我自己都难听到的轻舒o“十四，十四o”又是这个数字，怎么回事？我一头雾水o “你肯定很疑惑吧，很奇怪为什么被喊到这来，很怪异‘十四’这个数字吧？”他说，我感同身受地狠狠点头o“你是怎么学习的，礼貌懂吗？你是今天第十四个不向老师问好的同学，尊敬师长是做人的基本准则！
”他严厉地批评着，我却开始放松，“多大事啊！
不就是没问好吗，犯得着吗！
”我嘟囔着，心想他讲完就该放我走了吧！
于是我漫不经心地补了句：“老师早！
”他说：“那这次就放过你了，下次注意o”我拔腿就跑，“站住，让你在一边亮亮相，让全校的人认识认识你o”我听完后，感到整个世界都黑了，但他凶狠的眼神让我无力反抗，我只好站在角落的最阴暗处将头埋得最深，我心里只有一个愿望，“希望别人不要认识我o” ， “二十八，二十九……”我们的“队伍”越来越“壮大”，那天，我们真的很丢脸！
那种强烈的羞愧至今仍萦绕在心头o ， 从那以后，我愈发不喜欢他，甚至与他作对，直到毕业，对他也没有好感，但作为“心理阴影”，以后每次见到老师，我都会尊敬地问候一声：“老师好o”时而鞠一个躬，再后来，对待身边的长辈也如此o渐渐的，越来越多的人说我有礼貌，我这才意识到当年林老师的用心良苦，可当时我对他却没有一丝的感恩，一度甚至记恨过他o 如今，时过境迁，对于他的良苦用心我无以为报，我只有走到当年林老师站的那个台阶，认真地说了声“林老师，谢谢您o”然后对着学校深深地鞠了一躬o耳边似乎又响起早晨的忙碌，林老师正满脸笑意地向我走来…… ， ，
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